Il est aussi conscient qu'on le peut être: il peindra donc surtout des inconscients, de ces êtres qui ne restent jamais en euxmêmes, qui s'abandonnent sans défiance aux excès de parole et de mimique, qui sont le moins dans le secret de la comédie humaine, éternelles dupes et d'eux-mêmes et du monde extérieur. Ces créatures irreflechies auront toujours beaucoup d'attrait Ces créatures irréfléchies auront toujours beaucoup d'attrait pour les hommes voués à la vie intérieure. Il les voit, non tout à fait en elles-mêmes, mais comme faisant partie de cet ensemble stupéfiant qui est le monde et témoignant à quel point le monde est intelligible.

11. From what extract is this passage taken? To whom does the il refer?

Son optimisme est un parti pris hautement affiché, à tout propos et même hors de propos et aux moments les plus imprévues. Il donne là un exemple que beaucoup de ses contemporains devraient suivre. A force de nous plaindre, nous deviendrons vraiment malheureux. La misère du "pauvre peuple" était plus grande autrefois, et cependant je crois qu'il était moins à plaindre, précisement parce qu'on le plaignait moins.

From what extract is this passage taken?

13. Translate into English:

Trois heures sonnèrent. Il rouvrit les yeux, se dressa brusquement sur son séant, étendit le bras et tâta son havresac qu'il avait jeté dans le coin de l'alcôve, puis il laissa pendre ses jambes et poser ses pieds à terre, et se trouva, presque sans savoir comment, assis sur son lit. Il resta certain temps rêveur dans cette attitude qui eût eu quelque chose de sinistre pour quelqu'un qui l'eût aperçu ainsi dans cette ombre, seul éveillé dans la maison endormie. Tout à coup il se baissa, ôta ses souliers et les posa doucement sur la natte près du lit, puis il reprit sa posture de rêverie et redevint immobile. Au milieu de cette méditation hideuse les idées que nous venons d'indiquer remuaient sans relâche son cerveau, entraient, sortaient, rentraient, faisaient sur lui une sorte de pesée; et puis il songeait

au

aussi, sans savoir pourquoi, et avec cette obstination machinale de la rêverie, à un forçat nommé Brevet qu'il avait connu bagne et dont le pantalon n'était retenu que par une seule bretelle de coton tricoté.

C.

These questions must be attempted by Extra-Mural students and by them alone. Any three may be chosen.

1. Give the life of any great French author (except Molière) from the point of view of the connection between the incidents of a man's life and his writings.

2. Describe very briefly the importance of Corneille in the history and development of the French Drama.

3. Characterize Voltaire's importance as representative of the century in which he lived.

4. Is it correct to call Balzac a Realist?-this question, if attempted, should be answered very briefly.

5. Name the chief works of Rousseau, mentioning the importance of each of them.

6. Give the names of some of Racine's plays. In whose reign did he live?

SENIOR FRENCH.

Dictation.

Note to the Examiner:-Before reading this extract to the candidates, kindly read over the enclosed "Instructions to the Examiners."

jeux et des travaux, ❘ se Deux époux reçurent | la et nous allâmes ensuite | Le pasteur marchait de

Cependant on présenta un enfant au missionnaire, | qui le baptisa parmi des jasmins en fleur, au bord d'une source, | tandis qu'un cercueil, au milieu des rendait aux Bocages de la mort. | bénédiction nuptiale | sous un chêne, les établir dans un coin du désert. vant nous, bénissant çà et là, | et le rocher, | et l'arbre, ❘ et la fontaine, comme autrefois, selon le livre des chrétiens, | Dieu bénit la terre inculte, en la donnant en héritage à Adam. | Cette procession, | qui, | pêle-mêle avec ses troupeaux, | suivait de rocher en rocher son chef vénérable, | représentait à mon cœur attendri ces migrations des premières familles, alors que Sem, avec ses enfants | s'avançait à travers le monde inconnu, en suivant le soleil qui marchait devant lui,

JUNIOR ENGLISH.

Answer Parts I and II in separate books.
Answer every question.

Part I.
A.

1. What does Unity require in Exposition? in Description ?in Narration? What is the difference between an Exposition and a Description of a steam-engine?

2. Define parallel construction. the omniscient observer, the paragraph, realism, pathetic fallacy.

3. Discuss the theory of plot-construction in the shortstory.

(For Intra-murals only).

4. State whether or not you have read the five shortstories assigned.

B.

Compare and contrast the following passages, commenting very fully on the point of view, diction, sentence effect and imagery:

1. By this time the sun was driving broad golden spokes through the lower branches of the mango-trees; the parakeets and doves were coming home in their hundreds; the chattering, gray-backed Seven-Sisters, talking over the day's adventures, walked back and forth in twos and threes, almost under the feet of the travellers; and scuffling and shuffling in the branches showed that the bats were ready to go out on the night picket. Swiftly the light gathered itself together, painted for an instant the faces and the cartwheels and the bullocks' horns as red as blood. Then the night fell, changing the touch of the air, drawing a low, even haze, like a gossamer veil of blue across the face of the country, and bringing out, keen and distinct, the smell of wood-smoke and cattle, and the good scent of wheaten cakes cooked in ashes,