El profesorado de educación superior: Formación para la excelencia

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Narcea Ediciones, 2005-04-27 - 288 psl.
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"El profesorado de Educación Superior. Formación para la excelencia", se aproxima al ejercicio docente y sus implicaciones desde la óptica de la excelencia universitaria y desde la compresión de la actividad profesional como un campo de realización personal. Se centra fundamentalmente en una serie de orientaciones sobre algunos de los principales aspectos de la Educación Superior de nuestros días: la instrucción, las actividades de aprendizaje, la evaluación y su planificación, la autoestima y motivación del profesor; entre otros. Con un estilo ameno y a la vez didáctico, el autor insiste en que enseñar bien (y pasarlo bien haciéndolo) depende tanto de cómo se sientan los profesores consigo mismos como de la creatividad que puedan poner en práctica.
 

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Turinys

PREFACIO
9
Trabajar en la Educación Superior
15
Docentes que aprenden y estudiantes que estudian
37
Profesores noveles
55
La motivación del profesor
75
Mantener la vitalidad docente
97
Docencia con dedicación parcial
113
LA PRÁCTICA DOCENTE
133
Facilitar el feedback
179
Diseñar para aprender
201
Cómo evaluar bien
223
vivirlo y provocarlo
235
El control de la carrera profesional
253
Ser profesora en la Educación Superior
267
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
273
Autorių teisės

Tareas para el aprendizaje
157

Pagrindiniai terminai ir frazės

Apie autorių (2005)

Peter T. KNIGHT, autor de reconocido prestigio, trabaja en el Centre for Outcomes-based Education de la Open University del Reino Unido.

Bibliografinė informacija